地 址： 陜西省西安市碑林區雁塔北路中段東新科貿A座7層715室內
法定代表人： 王福全
委托代理人： 何苗苗 電話： ************8
質疑事項1：招標文件A/B/C分標中交互智能平板技術參數及要求中“三、嵌入式系統：★1.嵌入式系統版本不低于Android9.0；（投標時須提供第三方檢測機構出具的關于該功能的檢測報告復印件或相關功能截圖或照片等證明材料）”的參數要求標有“★”，為不滿足就視為無效投標，具有明顯的指向性、排他性，只有希沃能夠滿足。
質疑答復：目前安卓系統已經發展至最新的Android 12，且國家沒有針對交互智能平板的系統軟件的相關強制標準。本項目中嵌入式系統版本要求不低于Android9.0，保證系統性能更穩定、順暢，且能夠向下兼容適用低于Android9.0版本的軟件，能夠滿足交互智能平板長期使用的后期系統軟件技術更新的要求，符合采購項目的實際需求。且市面上至少有三家品牌滿足該技術參數要求，不存在排他性和指向性，該參數要求未違反《中華人民共和國政府采購法實施條例》第二十條規定，質疑人的質疑事項所列舉事實依據不成立，質疑事項不成立。
質疑事項2：招標文件A/B/C分標中交互智能平板技術參數及要求中“★3.支持通過Type-C接口實現音視頻輸入和觸控回傳（可實現觸摸電腦的操作）。（投標時須提供第三方檢測機構出具的關于該功能的檢測報告復印件或相關功能截圖或照片等證明材料）▲4.支持通過Type-C接口進行文件傳輸和手機充電�！�5．外接電腦設備通過機外TypeC線連接至整機Type-C口，可直接調用整機內置的攝像頭、麥克風、揚聲器，在外接電腦可拍攝教室畫面。▲6.前置Type-C接口，支持通過外部線纜，實現外接電腦HDMI信號的接入顯示”的參數要求具有明顯的指向性、排他性，只有希沃能夠滿足。
質疑答復：Type-c接口較之普通接口，具備插拔方便、兼容性強、數據傳輸速度更快等優勢，符合未來硬件更新迭代的趨勢，滿足設備長期使用對技術更新的要求，該參數符合實際教學場景需求，為功能性參數，且市面上至少有三家品牌滿足該技術參數要求，不存在排他性和指向性，該參數要求未違反《中華人民共和國政府采購法實施條例》第二十條規定，質疑人的質疑事項所列舉事實依據不成立，質疑事項不成立。
質疑事項3：招標文件A/B/C分標中交互智能平板技術參數及要求中“▲2．二維碼掃碼識別：整機軟件支持調用攝像頭掃描并識別二維碼”的參數要求具有明顯的指向性、排他性，只有希沃能夠滿足。
質疑答復：整機軟件支持調用攝像頭并識別二維碼屬于通用技術，并未對實現該功能的形式提出任何限制條款，該功能屬于日常使用功能，是用戶要求的教學一線實用的功能條款、技術指標，作為產品性能評審依據。投標人可以根據自身情況，選擇或響應，或偏離，或者提出更優的技術參數，參與投標。且市面上至少有三家品牌滿足該技術參數要求。不存在排他性和指向性，該參數要求未違反《中華人民共和國政府采購法實施條例》第二十條規定，質疑人的質疑事項所列舉事實依據不成立，質疑事項不成立。
質疑事項4：招標文件A/B/C分標中交互智能平板技術參數及要求中“六、教學視頻剪輯小工具1．采編一體化設計，可在同一軟件中錄制并編輯微課視頻。2．支持快速短視頻錄制，可直接在播放器中播放視頻，通過軟件直接錄制視頻畫面及系統音量，錄制成功后可一鍵導出為MP4格式視頻。3．編輯完成的微課視頻支持一鍵導出到白板軟件或另存到本地，也可上傳到資源分享平臺”的參數要求具有明顯的傾向性、特定性。
質疑答復：采購需求中對教學視頻剪輯小工具的相關參數符合實際教學場景需求，為功能性參數，且屬于非實質性條款，投標人可以根據自身情況，選擇或響應，或偏離，或者提出更優的技術參數參與投標。且市面上至少有三家品牌滿足該技術參數要求，不存在排他性和指向性，該參數要求未違反《中華人民共和國政府采購法實施條例》第二十條規定，質疑人的質疑事項所列舉事實依據不成立，質疑事項不成立。
質疑事項5：招標文件A/B/C分標中交互智能平板技術參數及要求中“七、教學備授課一體化軟件7.美術畫板：具有美術畫板工具，提供鉛筆、毛筆、油畫筆，老師可自由選擇不同顏色進行選擇。8.美術工具：具備圖形自由創作工具，教師可自由繪制復雜的任意多邊圖形及曲邊圖形；教師自主創作的圖形可存儲至個人云空間便于后續使用”的參數要求具有明顯的傾向性、特定性。
質疑答復：采購需求中對教學備授課一體化軟件的相關參數符合實際教學場景需求，為功能性參數，且屬于非實質性條款，投標人可以根據自身情況，選擇或響應，或偏離，或者提出更優的技術參數參與投標。且市面上至少有三家品牌滿足該技術參數要求，不存在排他性和指向性，該參數要求未違反《中華人民共和國政府采購法實施條例》第二十條規定，質疑人的質疑事項所列舉事實依據不成立，質疑事項不成立。
質疑事項6：招標文件A/B/C分標中交互智能平板技術參數及要求中“十、教學管理系統1.為學校提供教研全流程管理服務，包含教學計劃、電子教案、聽課評課、校本資源、班級氛圍的流程管理和數據分析，方便學校統籌管理教學、教研活動進展，收集數據反饋和評價，了解全校教師的教學教研產出。2.學校目標與計劃：可以在系統中錄入學校教學計劃，計劃可以和教案的課時數相關聯，方便管理者掌握學校教學進度。3.教研組計劃：以不同學科不同年級教研組為單位，可以在系統中錄入教研組教學計劃，計劃可以和教案的課時數相關聯，方便教研組管理教學進度。4.教案模板管理：支持管理者自定義學校的教案模板，可以設置必填項和選填項，有效規范教師教案的編寫。5.校本課件管理：可統一審核發布、刪除教師上傳至校本庫的課件，支持查看更新時間、大小、下載次數等數據。校本課件支持文件夾分組，方便各學科課件的分組管理。同時支持課件的批量移動、刪除。6.校本課件預覽：校本課件支持直接預覽課件及該課件的教案，方便課件、教案的檢查”的參數要求具有明顯的傾向性、特定性。
質疑答復：采購需求中對教學備授課一體化軟件的相關參數符合實際教學場景需求，為功能性參數，且屬于非實質性條款，投標人可以根據自身情況，選擇或響應，或偏離，或者提出更優的技術參數參與投標。且市面上至少有三家品牌滿足該技術參數要求，不存在排他性和指向性，該參數要求未違反《中華人民共和國政府采購法實施條例》第二十條規定，質疑人的質疑事項所列舉事實依據不成立，質疑事項不成立。
質疑事項7：招標文件A/B/C分標中交互智能平板技術參數及要求中“十一、其他要求1、標“★”號條款為重要技術參數，投標人必須滿足否則投標無效。中標結果公示期內若有其他投標人質疑情況下，中標人必需協助質疑答復”為設置固定值的要求，且與廣西發布的政府采購負面清單相違背。
質疑答復：根據財政部令第87號《政府采購貨物和服務招標投標管理辦法》第二十條，采購人或者采購代理機構應當根據采購項目的特點和采購需求編制招標文件，并在招標文件中規定并以醒目的方式標明不允許偏離的實質性要求和條件。本項目中標“★”號條款為重要技術參數，即為實質性條款，且不屬于固定值參數。廣西壯族自治區及欽州市未曾發布過政府采購負面清單，不存在與政府采購負面清單相違背的情況。質疑人的質疑事項所列舉事實依據不成立，質疑事項不成立。
附件信息:
QZZC2021-G1-******-CGZX質疑答復函.doc
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