聚象將 AR/VR 技術(shù)應(yīng)用在教育領(lǐng)域。沉浸式的體驗(yàn)，對于少年兒童年來說，有足夠大的吸引力，而這個(gè)學(xué)習(xí)的過程，也并非灌輸式，而是體驗(yàn)式的，游戲化的，很容易激發(fā)少年兒童無意識的記憶，比書本記憶更為持久。

AR學(xué)齡前教育
AR學(xué)齡前教育是依托AR前沿科技的全新體驗(yàn)式探索教育模式。它將豐富的探索場景和趣味互動(dòng)融入到學(xué)習(xí)體驗(yàn)中，能很好地幫助兒童進(jìn)行識物、詞匯的拼寫和發(fā)音的學(xué)習(xí)。

AR/VR-K12教育
AR/VR-K12教育通過借助AR/VR技術(shù)打破傳統(tǒng)填鴨式的教學(xué)模式，將抽象的事物、難以理解的知識點(diǎn)以更生動(dòng)、直觀的方式呈現(xiàn)在孩子們眼前，從根本上提升孩子的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)展孩子的創(chuàng)新思維。

VR職業(yè)體驗(yàn)
聚象通過VR職業(yè)教育體驗(yàn)，用全新的VR視角進(jìn)行各種職業(yè)紀(jì)錄片的拍攝，去記錄不同職業(yè)人的職業(yè)生活，讓學(xué)生們學(xué)習(xí)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)及VR視頻的拍攝剪輯技巧等。用VR全景的視角，使參與者沉浸到各行各業(yè)職業(yè)人的職業(yè)生活中，從而更真切的了解各個(gè)職業(yè)的特點(diǎn)。學(xué)生可以在指導(dǎo)下自行完成腳本編寫、角色確定、VR拍攝、VR剪輯等工作。拍攝成果作為職業(yè)體驗(yàn)的內(nèi)容豐富虛擬現(xiàn)實(shí)職業(yè)體驗(yàn)室的教學(xué)素材，讓更多的學(xué)生在短時(shí)間或各種條件有限的情況下，體驗(yàn)不同的行業(yè)及職業(yè)，以達(dá)到真正職業(yè)體驗(yàn)的教育目的。

VR沙盤
聚象使用VR技術(shù)打造VR教室，幫助學(xué)校革新教學(xué)方式，教學(xué)方式從傳統(tǒng)的文字、圖片、語音、視頻教學(xué)發(fā)展到VR全景虛擬現(xiàn)實(shí)的革新教學(xué)方式；幫助老師提升教學(xué)手段，老師不再枯燥的傳遞知識，而是創(chuàng)造和選擇場景，讓學(xué)生們自己去探索，在實(shí)踐操作中學(xué)到知識；幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)興趣，VR教室讓學(xué)習(xí)知識變成一個(gè)沉浸于虛擬空間里的“體驗(yàn)之旅”，對于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的提升、知識難點(diǎn)的理解、創(chuàng)新思維的擴(kuò)展都將是全新的改變。

VR安全教育
聚象開發(fā)了以防災(zāi)安全教育為目的的VR體驗(yàn)式游戲，將火災(zāi)、地震、風(fēng)災(zāi)、洪澇等各種災(zāi)難場景真實(shí)還原，在模擬場景中更真切的感受傳統(tǒng)安全教育形式中無法實(shí)現(xiàn)的場景。用戶間還可進(jìn)行多人協(xié)同共同完成逃生游戲。通過完成逃生游戲，增強(qiáng)用戶對于此類非日常突發(fā)事件的應(yīng)變能力，學(xué)習(xí)在各種災(zāi)害中的自救和逃生的方法、技能，學(xué)會如何尋求幫助，如何合作自救，熟悉各種災(zāi)害的逃生路線。