作者寄語(yǔ)
和大自然對(duì)話是一件特別美好的事情，當(dāng)您想欣賞它，您可以深入其中和它親密接觸；當(dāng)您想更深入地了解它，就來(lái)這里，聆聽(tīng)它們繽紛多彩的故事吧。
——鐘蓓 山東博物館研究館員
展廳內(nèi)容指導(dǎo)專(zhuān)家
在這兒，我對(duì)動(dòng)物和自然的熱愛(ài)，希望你們也能看得到、聽(tīng)得到、感受到！
——宋楠 清尚十一部設(shè)計(jì)師
展廳主案設(shè)計(jì)師
“天地與我并生，而萬(wàn)物與我為一”。大自然里充滿著意想不到的奇跡，想了解它們嗎？來(lái)這里，和自然家園，與生靈萬(wàn)物聊聊天吧。
——夏宇飛 清尚十一部策展
展廳內(nèi)容策劃
項(xiàng)目簡(jiǎn)述
經(jīng)過(guò)清尚第十一工程部同仁一年有余的努力與付出，浙江自然博物院安吉館貝林廳業(yè)已開(kāi)館迎客。當(dāng)看到展廳游人如織、絡(luò)繹不絕，看到孩子們驚嘆、好奇的稚嫩表情，看到他們盡情欣賞、不斷提問(wèn)的學(xué)習(xí)熱情，我們甚是欣慰，深感之前的辛勞和汗水都是值得的。浙江自然博物院安吉館貝林展廳面積1800平方米，展示各類(lèi)動(dòng)物標(biāo)本250余件；以“遠(yuǎn)方的對(duì)話”為主題，講述非洲、北美多樣的生境與生態(tài)關(guān)系，并從適者生存的高度，深度解析物種間親緣關(guān)系，展現(xiàn)了以適應(yīng)、生存為主旨的趨同演化、趨異演化、協(xié)同演化等豐富的內(nèi)容信息。最后以“危機(jī)與希望”結(jié)尾，探討人類(lèi)與自然的關(guān)系，升華展廳主題，實(shí)現(xiàn)人與自然的深度對(duì)話。
⇪ 于筱渝副總（中）、岳云松經(jīng)理（右三）與展廳主案設(shè)計(jì)師宋楠（左二）、項(xiàng)目經(jīng)理李繼紅（左一）、工程人員及館方項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人在展廳竣工驗(yàn)收現(xiàn)場(chǎng)合影
⇪ 貝林廳指導(dǎo)專(zhuān)家鐘蓓老師（左三），內(nèi)容策劃夏宇飛（左一）在博物館現(xiàn)場(chǎng)與館方項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人及兄弟博物館專(zhuān)家合影
⇪ 展廳設(shè)計(jì)師宋楠在施工現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)動(dòng)物安裝
⇪ 大象進(jìn)場(chǎng)，吉“象”如意
對(duì)自然的尊重，對(duì)品質(zhì)的信念，讓我們的深化與施工團(tuán)隊(duì)在工作中嚴(yán)格要求，精益求精。展廳所使用的建材為環(huán)保材料；展柜、燈光、多媒體設(shè)備等均選擇國(guó)內(nèi)外著名品牌，保證工程質(zhì)量，注重綠色節(jié)能。在工程細(xì)節(jié)上，充分踐行展館的環(huán)保理念，例如選用硅藻泥裝飾外墻，采用環(huán)保地膠鋪設(shè)地面，引入新技術(shù)，同時(shí)嚴(yán)格禁止大功率電氣設(shè)備……展廳建設(shè)的每一步工作，我們都以實(shí)際行動(dòng)，為保護(hù)環(huán)境、保護(hù)生命、保護(hù)地球的目標(biāo)，貢獻(xiàn)自己的力量。
⇪ 環(huán)保建材的大面積應(yīng)用
⇪ 燈光精細(xì)調(diào)控，還原天然光感，打造節(jié)能展廳
關(guān)于我們
熱愛(ài)自然的團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹R(shí)體系
在設(shè)計(jì)中，我們堅(jiān)持的核心原則便是以標(biāo)本為重，重視展現(xiàn)標(biāo)本間各種生態(tài)關(guān)系，在專(zhuān)家老師專(zhuān)業(yè)認(rèn)真的指導(dǎo)下，我們深挖故事細(xì)節(jié)，優(yōu)化知識(shí)體系，并在效果上呈現(xiàn)自然感，做到科普直觀化，趣味化，仿佛將觀眾帶進(jìn)大自然的一幕幕生命的定格之中。
基于生態(tài)關(guān)系、演化關(guān)系的深層次知識(shí)內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)展品外觀所能挖掘的故事信息，并利用展品自身外觀的吸引力，將展品以對(duì)比、類(lèi)比的方式，進(jìn)行分組陳列，基于對(duì)普通觀眾認(rèn)知自然科學(xué)知識(shí)的過(guò)程和思維步驟，讓不同層次的直觀反應(yīng)能產(chǎn)生微小變化，足夠吸引好奇心，提示引導(dǎo)觀眾從這些直觀反應(yīng)出發(fā)，用形象化、易操作的方式進(jìn)行深入思考，最終實(shí)現(xiàn)獲取知識(shí)。
在現(xiàn)場(chǎng)，總能夠聽(tīng)到孩子們稚嫩的聲音在問(wèn)“它們?yōu)槭裁匆旁谝黄穑俊保o接著便去圖文、多媒體等地方尋找答案，或聆聽(tīng)講解員解讀，當(dāng)看著那一張張滿足求知欲的笑臉，作為創(chuàng)作者，我們也像他們一樣開(kāi)心。
⇪ 炎熱非洲展區(qū)
⇪ 多彩北美展區(qū)
⇪ 兄弟淵源展區(qū)
⇪ 演化適應(yīng)展區(qū)
⇪ 馬塞族文化特展區(qū)，可以親自演奏非洲樂(lè)器
⇪ 貝林傳奇展區(qū)，致敬捐贈(zèng)者
⇪ 危機(jī)與希望展區(qū)
熱衷科普的團(tuán)隊(duì)，讓觀眾與自然真實(shí)地對(duì)話
“惟有理解，才能關(guān)心；惟有關(guān)心，才能幫助；惟有幫助，才能都被拯救。”我們深知，能喚起人們保護(hù)自然的意識(shí)與行動(dòng)的最好方法，便是讓觀眾欣賞自然之美，了解并熱愛(ài)自然。因此，如何將知識(shí)用適宜的方式傳達(dá)出來(lái)，是我們?cè)趯?shí)現(xiàn)“對(duì)話”的過(guò)程中，重點(diǎn)思考的問(wèn)題。
探索式參觀，情景化敘事，用真實(shí)帶來(lái)的感動(dòng)，實(shí)現(xiàn)人與自然對(duì)話。為了充分表達(dá)我們對(duì)大自然的尊重與敬畏。每一個(gè)景觀設(shè)計(jì)中，我們都通過(guò)照片、視頻，甚至現(xiàn)場(chǎng)考察來(lái)觀察原景觀地貌、土壤、植被等典型特征，并分析計(jì)算常人的視角特征，且基于館方領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的建議與指導(dǎo)，借鑒國(guó)際化的施工經(jīng)驗(yàn)，無(wú)論大型景觀復(fù)原，還是小型生態(tài)景箱，利用有限的空間，讓觀眾如身臨其境，親切真實(shí)地感動(dòng)于大自然的無(wú)盡之美。這些“真實(shí)”帶來(lái)的感動(dòng)，是虛擬技術(shù)永遠(yuǎn)無(wú)法替代的。
⇪ 非洲草原景觀復(fù)原場(chǎng)景
⇪ 北美山林景觀復(fù)原場(chǎng)景
⇪ “自然之窗”生態(tài)景箱群組
結(jié)合震撼的場(chǎng)景，點(diǎn)睛式輔以多媒體查詢及互動(dòng)設(shè)備，讓觀眾不再死板的閱讀圖文，而是與標(biāo)本、景觀等靜態(tài)展陳產(chǎn)生積極互動(dòng)，像一個(gè)科學(xué)家去發(fā)現(xiàn)自然與生命的繽紛多彩、古往今來(lái)，直觀感受動(dòng)物的交流方式，發(fā)現(xiàn)動(dòng)物“語(yǔ)言”奧秘。通過(guò)對(duì)新奇知識(shí)的層層探究，強(qiáng)化認(rèn)知，優(yōu)化參觀學(xué)習(xí)情緒。給觀眾更舒適的習(xí)得體驗(yàn)，更有助于傳播展廳保護(hù)環(huán)境、呵護(hù)生命的深度理念，實(shí)現(xiàn)展廳社會(huì)價(jià)值。
⇪ 多媒體輔助系統(tǒng)
值得一提的是，我們的制作團(tuán)隊(duì)邀請(qǐng)了國(guó)際影視團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)科普影片制作。這支參與過(guò)《侏羅紀(jì)世界》系列電影的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作的溫馨二維動(dòng)畫(huà)與自然史詩(shī)CG影片，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)奇?zhèn)フ鸷秤植皇лp松愉悅的超時(shí)空體驗(yàn)，從歷史的視角發(fā)現(xiàn)動(dòng)物生存演化奧秘。請(qǐng)注意，您在這能見(jiàn)到電影中的明星恐龍呢！
⇪ 科普影片《家園變遷》劇照，恐龍為侏羅紀(jì)世界CG團(tuán)隊(duì)制作
感謝與祝福
浙江自然博物院安吉館貝林廳凝聚著無(wú)數(shù)人的心血，我們?cè)诖讼蚪o我們支持與指正的館方各位領(lǐng)導(dǎo)，向鐘蓓老師、李承森博士，李慶奎館長(zhǎng)、覃雪波博士等指導(dǎo)專(zhuān)家表示衷心感謝！向駐場(chǎng)設(shè)計(jì)師李鵬杰、駐場(chǎng)平面設(shè)計(jì)師賀曉龍，項(xiàng)目經(jīng)理李繼紅以及施工人員道一聲辛苦，感謝你們?cè)谝痪�的艱苦奮戰(zhàn)！也向提供各類(lèi)重要素材的管佳雯、何雅莉、程薏霏等熱心人士深表謝意！
希望大家“選擇閑的時(shí)候，來(lái)館里學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)知識(shí)，再在戶外散個(gè)步，走一走，吹吹風(fēng)，看看湖水�！毕Ｍ布^能夠成為一座科普的圣殿，讓觀眾沉醉其間，盡情分享發(fā)現(xiàn)自然的快樂(lè)。
